序   言 去年，在马来西亚时，古晋佛教学校的老师们及有关人士曾再三劝请我为他们编辑一套佛教教材。最近，又多次敦促，我本人也对此饶有兴趣。因如今我们耳濡目染许许多多的人由于从小未能接受佛教慈爱的教育，以致长大后感到不可名状地空虚。诚如一位知名文学家、佛学家所说：“人类社会需要爱心和

附件 1 顺义区教育系统住房补贴工作 领导小组（模版）   为加快 xxx 单位的住房补贴发放工作，统筹解决住房补贴工作中的相关问题，成立 xxx （单位）住房补贴工作领导小组（以下简称领导小组）。 一、主要职责 xxx 单位党委（支部）是此次住房补贴工作的责任主体，全面负责我单位政

顺义区教育系统职工住房补贴发放 前期准备工作方案 1   按照区住房补贴工作领导小组的工作安排，现将教育系统前期准备工作和总体安排部署如下： 一、指导思想 各单位是此次住房补贴工作的责任主体，全面负责本单位住房补贴政策宣传、信息核实、公示、统计汇总、补贴发放等工作

老年人总是容易谈起当年‘被生活所迫’的种种状况，甚至成为了一种‘资本’。 作为年轻人理应尊重，高兴的聆听，这也是提升自身修养的机会呀！ 但是看问题不应该停留在问题本身，而应该能看本质，进一步看到问题背后的问题。 如‘被生活所迫’，为何自己生活在‘水深火热’之中？      人一出生生存环境为何就有如

人类实际上有三类科学： 一是自然科学，是研究在人体之外的，还包括人体的物理过程； 二是人文科学，研究人与社会之间相处，人与人之间的交流； 三是“认知科学”，它既不能归于自然科学，也不能归于人文科学。它实际上是研究人的心与智慧的规律，所以也可以叫“心智科学”。在大陆把它翻译成“认知科学”，稍别扭一点，在台湾和香港则叫“心智

‘讲解世界地理时，自己都不曾走出过国门，还在学生面前滔滔不绝，是否有欺骗的嫌疑？’   ——某地理老师为此事纠结的时候，   听到这样一句令人欣慰的话：我觉得，这没有欺骗的嫌疑。因为先生讲解的不单是“地理”，而是“先生心中的地理”。   不是这样吗？   我们每个人即使身临其境，看问题仍

有球友酷爱金泽洙技术风格，也非常刻苦的模仿！ 马教练开示说： 别说业余选手练不了，就是中国的专业选手也练不了！ 一般专业选手一口气能做4个蛙跳，金泽洙一下子能做8个！ 要想学金泽洙，你先得有一双金腿

乒乓球技术水平的标志往往是概率性的，即所谓的成功率。 既使成功率是100％仍然是概率，总还会有失误。 就是这个失误的存在会让我们深入思维：谁制约着乒乓球的运行？ 哪怕是顶级高手也照样有对乒乓球运行无奈的时候，他（她）也只能尽自己的力做好自己的部分，剩下的也只能交给：当时的气流的物理状态、球台的物理性能、球拍的状态、现场的声

1、一人到中医诊所买朱砂，大夫问做什么用，他说：漆自家的大门！大夫说：出去，这里不是建材市场，给多少钱都不卖！！ 2、一家长对教师说：我家孩子上学不为别的，只为养养个和有人看着！ 3、一学生家长跟美术老师说：我家孩子数理化什么的都学不好，叫他和您学画画吧！ 4、一成人和乒乓教练说：我篮球、足球、网球等都打不好，只有学打乒乓球啦！ 5、一成

一切文化内核都是唤醒。特别是中国传统文化是求道的，即追求真理的。只不过随着时间的推移和传承的中断，很多话的意思就模糊了。 如经常会用到‘人人有责’这个词。 什么叫责任呢？ 责任的本质是什么呢？ 当把‘人’和‘责’这两个字加起来的时候，就变成了‘债’。 这个‘债’字倒是符合传统文化对人的解释‘无业不来’的理念。