如何解决业余球手的软肋问题经通过比赛，我也发现了一些业余球手身上的许多问题。其中突出的表现在以下三个方面。一、相持能力不强，摆速技术滞后。业余球手上手后，后续动作虚脱，往往出现先上手，但缺乏强有力的跟进技术，致使本来已经主动的有利形势丧失殆尽，反而沦落为被动的局面。究其原因，一是快攻技术单薄。在形成相持的时候，动作速度跟不上来，只有招架之功，没有还手的能力。有的在两面摆速时暴露出了明显的漏洞，要么是正手弱、反手强，要么是反手弱、正手强，要么就是正、反手都不强。二是步法移动差。有的虽然能顶上几板，但由于步法的缺陷，一旦对方两边扯开，就失去了身体重心，出现了顾此失彼的现象。三是连续进攻缺乏层次性。有的只能在近台进攻或贴球，当对方加大力量或打开落点时，就没有了中台、远台的技术保障，攻防转换的能力较弱，尤其是弧圈技术逐渐普及的情况下，还没有掌握中、远台的相持技术，就更不用谈相持中的搏杀能力了。二、“前三板”技术不硬，进攻线路过于单调。具体表现在上手的技术比较软弱，弧圈的力度不够，旋转不强，形不成威胁，突击球的质量也不是很高。有时勉强上手，结果由于对方回球的质量很高，自己更加陷于被动。起球的线路比较固定，动作的方向趋势比较明显，一般两条斜线比较多，容易被对方察觉与控制。有的尽管抢攻抢拉的力量比较大，但由于线路过于单调，一旦被对方适应，就前功尽弃。三、旋转判断不准，接发球失误较多。通过专门训练过的队员，在利用和制造旋转方面的方法较多，尤其是在发球上，利用不同旋转的发球创造抢攻机会的意识较强。我们看到在比赛中，只要是轮到队员发球，得分的概率就会增加。业余球手在接发球方面缺乏对旋转的正确判断是存在的主要问题，有的即使是有了判断，但由于接发球的手段和方法少，技术单调，或没有掌握正确的接发球的方法，直接失误或给对方造成进攻机会的现象屡屡发生。上述三个方面的问题，已经明显成为制约业余球手技术进步的软肋。解决这三个方面的问题，应该成为我们业余球手的当务之急，重中之重。下面，我想谈谈如何来解决这三个方面的问题。一、加强快攻技术的练习比重，形成强有力的技术支撑体系。任何打法都离不开快攻技术，快攻技术基础不仅是取胜的关键因素，也是决定因素。快攻技术的种类较多，但核心技术还是集中在正手技术上，比如正手攻球（含近台、中台、远台）、正手扣杀、正手突击、正手快带、正手快点、正手拉攻（拉上旋，不是指弧圈球）、放高球与杀高球等。因此，我们在练习时要坚持以正手技术为主，以正手技术为龙头，带动反手技术和其它技术的提高。只有夯实了快攻技术，我们才能在相持中站稳脚跟，在摆速中赢得先机。这里需要说明的是，我们是从相持能力的角度来谈快攻技术，并不与学习和掌握弧圈技术相矛盾，恰恰相反，提高快攻的技术质量，会对我们更好的掌握弧圈技术有很大的帮助。也许我们会问，如此复杂而繁多的快攻技术，作为我们业余球手来说，何时才能掌握？这就涉及到方法上的问题了。任何事物都有主要矛盾和次要矛盾之分，有矛盾的主要方面和矛盾的次要方面。但不管怎样，事物都是普遍联系的，有它内在的规律可循。只要我们从乒乓球运动的客观规律出发，从相持的特定状态出发，我们就可以提炼出相持状况下最重要的技术作为我们的练习重点，用这些重点技术又来带动其它技术的练习。这样的思路我想应该是行得通的，也是符合我们业余球手的实际情况的。沿着这种思路，我们可不可以把下列的内容作为我们平时练习的重点呢？1、正手位2/3台正手走动攻。其中包含这样几项具体内容：（1）两点打一点，此练习强调步法和手法的结合；（2）一点打两点，次练习强调击球线路的变化；（3）2/3台不定点线的无规律的走动攻，此练习强调实战的效果，是上述两个练习熟练的基础上进行的；（4）将上述练习内容从近台延伸到中、远台，加进前后的走动练习。2、侧身位1/3台推挡或反手攻结合侧身攻其中包含这样几项具体内容：（1）推挡或反手攻后接侧身攻固定程式的重复练习，等步法与手法协调后，可进入下一个练习。（2）推挡或反手攻后接侧身攻不定程式的重复练习，也就是指在连续推攻或反手攻的基础上伺机侧身攻，然后接连续正手攻（侧身位1/3台不定点）。（3）在上述练习的基础上，再转推挡或反手攻，重复进行。主要解决从反手转变为侧身两种不同技术之间的衔接与转换，加强推侧的步法练习，掌握身体重心的移动、交换与还原。（4）将以上1和2的内容结合起来，即从反手位的推或反手攻开始，接侧身攻，再转走动中连续正手攻的练习。3、左右摆速的练习。包括以下几项具体内容：（1）正、反手固定点线的练习，如两点打一点（正、反各一板，固定打对方反手或正手）、三点打一点（反手一板，正手两板，固定打对方反手或正手），此练习主要解决正、反手两边进攻性技术的衔接和转换，掌握左右两边移动的基本步法。要求动作紧凑、速度快、节奏稳、重心要保持平稳。（2）两斜对两直（两直对两斜），即练习双方一个是正手和反手交替打对方的两条斜线，对方则用同样的方法还击，打两条直线，然后交换进行。此练习具有很强的实战效果，双方处于对抗的形式，开始上手时注意在速度和力量以及落点范围上适当降低要求，待掌握方法后以中等力量进行。（3）不定点的全台练习，即由陪练用推或攻的方式将球无规律的送到练习者的不同区域，要求练习者熟练的采取不同的方式进行回击，此练习重点解决实战状况下左右两边推与攻技术的衔接与转换，同时要求练习者将上述1、2的练习内容融合进来，提高应变能力和使用快攻结合技术的能力，掌握好快攻中各种步法的移动和重心转换。请注意，上述三个方面的练习是重点内容，而不是所有内容，主是根据业余球手在时间、场地条件受到限制的情况下，为了解决存在的主要问题，而从诸多的快攻技术中筛选出来的。核心的问题是解决两边技术的衔接和步法的移动，关键是解决熟练的问题。大家在练习的过程中可以根据自己的具体情况，有选择的进行练习，也可以把其它的练习与这些内容结合在一起，比如，从发球后的第一板开始接上述练习等，有条件的朋友还可以采取多球练习的形式，效果将更好，这里就不再展开介绍了。二、下苦功锤炼和磨砺“杀手锏”，形成强有力的主要得分手段。“杀手锏”是克敌制胜的法宝，是一个球手优势技术的集中体现，也是比赛中得分的主要技术手段。我们常说要建立起自己的技术风格和打法特点，而“杀手锏”就是这种风格和特点的代表。在专业里面，我们都遵循“技术全面，特长突出，无明显漏洞”这样一条基本的训练思路，所谓特长突出，就是指培养和树立运动员的主要得分手段。我想对于广大业余球手来说，同样也存在这样的问题。我曾经发过一个帖子，题目是《你的“杀手锏”是什么？》，目的就是引起业余球手对这一问题的重视，但从帖子反馈的情况来看，至少目前认同的球手不多。如果我们主要的得分技术手段建立不起来，那么，不仅涉及到你的技术特点无法体现，而且也还说明你的技术状况仍处在一种没有威胁，缺乏竞争实力的低水平状态。什么是“杀手锏”，怎么样才能形成自己的“杀手锏”呢？具备这样两个条件，一是你的技术中已经具有了某种明显的优势技术，并且成为了你的主要得分手段；二是你又能够充分的主动的利用这样的手段。那么，我们就可以说，你具备了自己的“杀手锏”。什么样的技术可以成为“杀手锏”呢？回答是：任何技术或手段只要它具有了明显的得分优势，就可以界定为“杀手锏”。这样一来，我们的思路就拓宽了。比如说发球、发球后的抢攻、侧身位的拉球、正手进攻的力量、弧圈球的旋转、相持技术的速度、摆速中的扣杀、搓中的突击、中远台对峙中的搏杀、下旋起球的威胁、削中的反攻、台内球的挑打、拉后的扣杀、对攻的后发制人、旋转的利用与控制、刁钻的球路等，关键是看我们有没有建立自己“杀手锏”的意识，有没有把“杀手锏”作为自己的主要得分技术和手段加以练习。实践证明，树立“杀手锏”的意识、明确“杀手锏”练习的重点，可以盘活你所有的技术训练，带动相关的技术发生质的变化。比如，你的正手弧圈质量较高，落点较好，那么，你就可以明确一两套好的发球，行之有效的使你的发球为正手弧圈的抢拉服务，同时围绕弧圈技术，你可以加强侧身位的练习，加强各个区域的下旋球的起球，加强拉后的扣杀技术的链接，加强把球调到正手位的战术研究，从而建立起一整套围绕正手弧圈的技术体系，如果能做到这些，那么你的“杀手锏”就已经形成。“杀手锏”的培养和形成应该遵循以下几个原则：1、必须从实际出发。也就是从本身的技术状况出发，对自己的技术要有一个准确的分析。要明确在自己现有的技术体系中，哪些是自己的强项，那些是自己的弱项，围绕强项，怎么样组织起技术的有效链接，还要解决一些或重点解决哪些相关技术上的问题，这样，你练习的目的就会进一步明确，动力也就会越大，练习的效果也就会越好。需要强调的是，“杀手锏”的建立，要重点从进攻性技术、从具有威胁性的角度来考虑，缺乏进攻性和威胁性，也就形成不了“杀手锏”。任何过渡性技术都是为建立“杀手锏”服务的，有了这样的定位，你练习的重点就会集中到具有实战技术的考虑上来。2、必须从打法特点出发。“杀手锏”的形成和建立与打法有必然的联系，比如，快攻型打法的指导思想是“快、狠、准、变”，充分显示了积极主动、快速多变、攻势凌厉的特点。它以快速为主，旋转为辅，由攻球、推挡、快拨、发球、拉球、和搓球等多种基本技术所组成。其中攻球、推挡、快拨是体现速度的主要基本技术，是进攻的重要手段，其它技术则是辅助进攻的手段。因此，我们“杀手锏”的建立就要围绕主要的技术层面来进行，在突出正手快攻技术的基础上，运用其它技术手段，体现打法本身快速、多变的特点。再比如，快攻结合弧圈和弧圈结合快攻两种弧圈型的打法，其指导思想分别是“快、转、准、变”和“转、快、准、变”，充分显示了速度快（旋转强）、旋转强（速度快）、线路活、攻势猛、威胁大的特点。两种打法都是由攻球、拉球（包括正、反手弧圈）、推挡（快拨）、搓球、发球等主要技术所组成。其中，攻球、推挡（快拨）是体现速度的主要技术，拉球、搓球则是体现旋转的技术。两种打法由于对速度和旋转的要求不同，故采用哪种技术为主，哪种技术为辅，在要求上也应该有所不同。快攻结合弧圈打法，攻球和推挡是主要技术，拉球等则是辅助技术；弧圈结合快攻打法，拉弧圈和攻球是主要技术，其它如推挡（快拨）等则是辅助技术。从以上分析可以看出，各种打法的主要技术是有区别的，那么，你所要建立起来的“杀手锏”在主要技术上是与你打法的主要技术也是相吻合的，它们之间并不矛盾。但是也不排除球手在某项技术上形成的独特优势，比如说反手弹击，要充分发挥单项技术上的这种优势，主要是通过落点的变化和战术的运用，想方设法将对方的来球引入自己优势技术的进攻区域。我们对于“杀手锏”的理解，可以建立在技术手段上，也可以建立在单项技术上。怎么样理解技术手段，技术手段是建立在结合技术之上，通过多种技术的配合，以及战术的配套来实现的。当然，它实质上还是以优势的单项技术为基础的。这就告诉我们，临场我们所确定的基本战术、赛中我们进行的战术调整，以及应变和自变的基本策略，都是从发挥自己的优势出发的。因此，我们在练习中，除了把基础技术、主要技术的基础打好外，还要研究一下自己的特长技术，确定自己的主攻方向，培养和形成自己的优势技术，力图建立起自己的“杀手锏”。业余球手一定要知道，没有自己的“杀手锏”，你就不能有效的组织起进攻，你就不能给对方施加强大的压力，你就会失去应有的霸气和杀气，那剩下的，还有什么呢？业余高手则是我们学习的榜样，奋斗的目标。总结：1、前两者毛病的第一个共性是训练不系统，一个是训练和实战脱节，不知道基本功训练的目的，对其训练效果和实战运用的效果无明确认识。另一个则是实战和训练脱节，不知道基本功训练的目的，对技术的提高和发展有深远影响。只有苦练没有巧练是谓没有活学。2、前两者毛病的第二个共性是都存在技术不完善现象，一个是有实战技术运用能力不完善的明显漏洞。另一个则是有技术缺项的不完善漏洞。二者都没有通过训练和实战完善技术漏洞，是谓没有活练。3、前两者毛病的第三个共性是都存在技术运用不合理的现象，一个是训练时一个样，实战时一个样，不能正确的把训练水平，体现在实战中。另一个则是过分应用实效性强的、单一的特长技术，一但特长技术被抑制，则一败涂地，毫无办法。是谓没有活用。