定（顶）球是儿子的拿手好戏，在家里经常跟姐姐比，也跟吴小姐比，不管是站立比，下蹲比，还是跑着比，都是儿子赢。当我们交学费一月后，训练馆搞了一个面向外来工子女的免费体现乒乓球的活动。来的小朋友多是一至三年级的小学生。还有个别幼儿园的。有十多个小朋友，馆里一下子热闹起来。教练也多了三个。教练们教了小朋友基本的握拍，定球，颠球。这些小朋友练完后教练还儿子和女儿跟他们比一下定球，颠球。这是儿子最高兴的事，因每次他都定赢。
夫人见了说：“早知我们晚些交钱，这样就可一个月免费培训了。”
“不交钱真的好吗？”我心里想。
第一周来的小朋友有十多个，第二周少了些，第三周又少了些。到最后一周余下了三个小朋友。到后来我问教练，最后也没有小朋友报名来学。结果一个都没有。
如果我也是这批人，可能最后没有坚持学下去。小朋友对事物的兴趣是短暂的，当兴趣的萌芽给训练中的挫折扑灭，家长由着孩子的性子，还不知孩子是不是有天份的情况下就打消了去学的动力。是否有天份，是否有兴趣总要坚持半年或一年以上才知道。假若我不是交了钱，没有可选择，最后可能如这些孩子家长一样选择了放弃。
姐弟学了一个月，即上了8节课了，姐姐也许大五岁的原因。吸收能力明显高于弟弟。不过儿子也有点模样了。
训练完回家吃饭，饭桌上姐姐说：“今天教练说我们是天才….”
“天才？你们是天才？哈哈….”我大声笑了
“教练在训练我的时候跟另外一个教练说的。他当时指着我和弟弟用本地话说的，我听得懂。”姐姐继续说。
‘天才’，是何定义呀，我那里会相信。有那家孩子随便称得上这个称号。
“你们俩是天才，那我就是天才爸爸了。”我不屑地说。心想一定是由于其他小孩接受能力差些，教练对比后开玩笑的。或者是女儿听错了。林高远3岁会定球，我儿子4.5岁知道可定球。但不能因会定球就说是天才呀。天才是多大的一顶帽子，不是人人都能戴得起的。
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