教育部把足球、武术、田径、游泳、篮球、排球、体操列为七大重点项目，强调足球是体育教育改革的“龙头”。说原国球乒乓球只是一项适合“随便玩玩”的娱乐竞技，特殊年代被奉为国球，随着大国崛起，敝帚自珍、闭门自嗨的乒乓球愈加不合时宜；而且还盖棺论定地总结道——乒乓球由于接近“热身”和“休闲”，性质类似于跳绳、踢毽、举哑铃、呼啦圈，缺少团队意识、缺少全面磨砺，缺少尚武气概，并不利于国民性塑造。感觉是为了迎合《中国足球改革总体方案》战略性高度。

教育部有这样想法不足为奇，其领导最近讲“绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂”，而他在2011年两会时曾讲＂不怕更多引进外国资源，无论是社会主义还是资本主义，都可以学。＂这是不是出尔反尔?听说上级领导爱足球，就说足球有多好，并要学生都练，塑造新人。目前不管它是好还是坏，但评价乒乓球是＂娱乐竞技，闭门自嗨，不利于国民塑造＂是否不妥吧？那几十年的荣耀国球只是娱乐了百姓及领导，自嗨了几十年！ 也把国民塑造成今天这样了，这究竟是乒乓的过还是功呢？前些年唯一为国争光的好像也就是乒乓球呀，而最丢脸的不就是中国足球吗？足协主席都塑造成犯人了，还要咋塑造国人啊！看来领导是瞧不起玩乒乓了，咱真只得随便玩玩，娱乐竞技，闭门自嗨哦！

仔细看这样的领导就是春晚小品的＂马科长＂嘛。