去年四月中旬，北京一派春的景色，尽管校园里为数不多的几棵玉兰树已经“脱下”一身洁白的外衣，露出绿的叶子，嫩嫩的柔柔的绿了你的眼。此时此刻，晴空万里，师生们已做好了迎接远方客人的准备——德国坡茨坦中学的部分师生将来我校交流访问。 交流项目1：足球 2：乒乓球 探究项目：1：书法 2：京剧 3：篆刻 4：手工
我校学生足球全国名列前茅，国脚徐云龙是我校的名誉教练。当天由于是“友好交流”比赛，德国学生比中国学生又“高一头”，明显的人高马大，像是大学生，所以德国老师要求他们的学生“不许用头球”。随着裁判一声响亮的哨声，中德中学生足球友谊赛开始了，球员们在你追我赶，相互拼抢着足球，而足球就像个顽皮的小孩子一样，一会儿跑前场儿，一会儿跑后场儿，一会儿跑到这个球员的脚边，一会儿又滚到那个球员的脚下，看得下面观看的师生也一个劲的紧张，呐喊着“加油”。看球的观众越来越多，把个学校小小的足球场围了个里三层外三层。有个学生家长由于身子太矮看不见，就索性骑到她老公脖子上看，为她场上的儿子张子豪加油，她的儿子真的来了情绪，几个漂亮的分球配合，抓住时机凌空抽射，足球神奇般地穿越了德国瘦高的守门员，飞入网底，“哈哈，进球啦。”妈妈在爸爸的脖子上手舞足蹈起来。中方的守门员是一个身穿黑衣服的小男孩，因为身材不高，两腿分开，上身向前一倾，就比德国守门员矮多了，但守门的英姿却很到位：双手放在膝盖上，做好扑球的动作。对方的高球使得只他多次的扑救，搞得满头大汗，膝盖上已经受了伤，但他毫不在意，仍坚守在球场上，他双眼直视着前方，紧盯着对方脚下的足球，一点儿也不敢放松，他时前时后，时左时右不停地变换着自己的位置，这时，球飞了过来，守门员像猛虎扑食一样把球扑了下来，德国学生不断地变换着阵型，找准时机突然起脚，球进了！在场的观众都一声惊呼。
比赛结果3:2，中国学生“获胜”。我的学生们被这突如其来的胜利搞得异常兴奋，还真的以为是占尽“天时地利人和”的结果。事后我告诉他们：即将开始的巴西世界杯老师预测“德国战车”会笑到最后。学生问“为什么”，我反问“他们比你们个子高大，他们用头球了吗？”，学生们沉默不语。
京剧，书法，篆刻，相比德国而言，是中国的强项，是中国的玩意儿，来访的德国师生对此感到极大的兴趣，一个个跃跃欲试：在中国教师的指导下，写书法的写书法，唱京剧的唱京剧，玩儿的不亦乐乎。手工是要相互学习的，德国人的做事严谨是闻名世界的。
乒乓球是学生李荦与德国学生交流的，我和他们的老师交流，正所谓“兵对兵，将对将”嘛。德国的乒乓球不分专业与否，只分七个等级，波尔，奥恰洛夫是第一等级，然后是省州市镇乡村。德国老师的乒乓球水平是介于第三等级和第四等级之间，舒乐与他打得是难解难分，采取国际标准七局四胜，居然四个10：10的场面，比赛异常激烈，学校进行了全程拍摄，最终舒乐4:2艰难取胜，我们俩真是“半斤八两”啊。他的打法是中台两面弧旋，板板拉球，舒乐是“生扛”拉不死，巧了，正“克”对方打法。赛后我们进行了交流，谈了比赛时的感受：他说“你太顽强了”，我说“你拉球太正规了”，他说“和波尔学习过”，我说“网上学习理论，吉祥赛场实践”。他说“明年有机会再来北京切磋，看看吉祥赛场”，我开玩笑地说“欢迎，最好带上波尔和奥恰洛夫。。。。。”
时间过得真快，一年一晃就没。说来就真的来了，今天是周三，校长通知我：本周五，德国师生再次来访。“不知波尔来了没？倘若真来了，舒乐不知道该叫上吉祥赛场上的谁。。。。。歪把子？还是大考拉？？”
刘老师
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足球没老师之间PK吗？舒乐老师秀秀脚法，估计德国大哥守不住吧。
以后学生们该说，我们的体育是英语老师教的了。